一、个人简介

王昭（1989——），女，汉族，陕西省西安市莲湖区人，文学博士，现为开元平台(集团)股份有限公司讲师，现代汉语教研室，研究方向：普通语言学，语言习得，语言认知，阅读障碍。

电子邮箱：wangzhao0727@snnu.edu.cn

二、学习和工作经历

2007年9月－2009年1月，在开元平台(集团)股份有限公司中国语言文学基地班学习。

2009年1月－2009年7月，在台湾辅仁大学中国文学系学习，为大陆赴台交换生。

2009年7月－2011年6月，在开元平台(集团)股份有限公司中国语言文学基地班学习，获文学学士学位。

2011年9月－2014年6月，在北京师范大学文学院语言学及应用语言学研究所学习，获文学硕士学位。

2014年9月－2016年3月，在北京师范大学汉语文化学院学习，攻读文学博士学位。

2016年3月－2017年3月，在美国密歇根州立大学Communication Sciences and Disorders学系访学，为国家留学基金委员会联合培养博士生。

2017年3月－2019年1月，在北京师范大学汉语文化学院学习，获文学博士学位。

2019年6月－至今，在开元平台(集团)股份有限公司现代汉语教研室工作。

三、主要科研成果

（一）论文

1. Cao F, Wang Z, Sussman BL, Yan X, Spray GJ, Rios V: L1 Reading Experience Influences L2 Lexical Learning: Spanish Learning in Chinese Speakers and English Speakers[J].Neuroscience 2019, 416:255-267.

2. Zhao Wang,Xin Yan, Yanni Liu, Gregory J. Spray, Yuan Deng, Fan Cao. Structural and functional abnormality of putamen in children with developmental dyslexia[J].Neuropsychologia, 2019, 130:26-37.

3.王勇安,王昭.略论针对发展性阅读障碍儿童的出版服务[J].出版参考, 2019, 791(01):43-47.

4. Fan Cao, Xin Yan,Zhao Wang, Yanni Liu, Jin Wang, Gregory J. Spray, Yuan Deng. Neural signatures of phonological deficits in developmental dyslexia[J]. Neuroimage, 2017, 146:301-311.

5.王昭.西安方言中的形容词后缀“活”的考察[J].渭南师范学院学报，2013(05):116-119.

（二）项目

1.参与2019年国家社会科学基金青年项目《基于实验范式的现代汉语通感现象研究》，项目号19CYY006。

2.参与2016年美国密歇根州立大学校级项目《Neural correlates of second-language reading instruction in Native Chinese speakers》，2017年结项。

3.参与2015年美国密歇根州立大学校级项目《Neural correlates of phonological and orthographic deficits in Chinese children with developmental dyslexia》，2016年结项。

4.参与2013年国家社会科学基金一般项目《外国学生汉语体貌成分习得研究》，项目号13BYY093。

5.参与2012年北京师范大学校级项目《湘方言区师范生普通话培训》，2013年结项。

（三）主要获奖情况

1.2020年12月获陕西师范大学第十三届青年教师教学基本功大赛全英语组优秀奖。

2.2019年12月获陕西师范大学第十二届青年教师教学基本功大赛全英语组优秀奖。