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活动伊始，谢老师向大家分享了现代诗人余秀华的诗歌《祷告词》，并借此鼓舞同学们：“带着温暖，守望着春暖花开”。

接着，谢老师开始讲述“看不见的理论”，揭开理论的神秘面纱。谢老师表示，理论至关重要，不仅文学需要理论，我们所赖以生存的世界，也需要理论的支撑。理论之所以存在，就是要在纷繁复杂的世界中理出头绪来，发现世界的内在逻辑。谢老师通过孔子与柏拉图的例子，通俗易懂地阐述了理论与文学的契合点，表明了理论学习的重要性。

之后，谢老师就“文学如何理论”这一问题进行了深刻的阐释，通过引用威廉·福克纳及曹雪芹等作家文学创作的事例，揭示了文学创作与文艺理论的密切关联。在文本阅读方面，谢老师向同学们揭示了普通读者与专业读者在阅读过程中的差异：相较于普通读者，专业读者会与作品保持审美的距离，更能获得双重的快乐。

随后，谢老师与大家分享了理查德·费曼的故事，形象生动地说明了人文科学研究者的“孤独”；同时还引用福柯的教育经历，讲述了福柯的“孤独”。通过这两个例子，向大家展示出孤独存在的普遍性。

在最后的问题交流环节中，谢老师同大家亲切交谈，与同学们探讨了个人情绪与同情心、理论与实践的关系等问题，并向同学们推荐了长篇小说《克拉拉与太阳》。